我成了班级的发泄玩具的作文

我成了班级的发泄玩具（1）
这周，我成了班级的发泄玩具。
一开始，我并没有意识到这个问题。每天上课时，同学们都会来找我，跟我分享各种烦恼和生活上的困扰。他们说话的时候，一边还不停地撕心裂肺地哭泣，仿佛只有我才能听懂他们的心声。
我总是静静地听着，用我最真诚的关心和耐心，帮助他们排解情绪。我知道，有时候人们只需要一个可以倾诉的对象，一个可以倾诉的朋友。可是渐渐地，我发现，我成了大家发泄情绪的工具，他们的情绪和压力全都转嫁给了我。
“小琪，我最近真的很烦啊，老师还给我加了很多作业。”小明用哭腔说道。
“小琪，我的男朋友和我吵架了，我好难过啊。”小美抱着我哭诉。
“小琪，我家里有事，我不知道该怎么办。”小强满脸泪痕地告诉我。
每一次，我都会倾听他们的委屈和无助，为他们默默承担着情绪上的压力。然而，我自己的心中，却充斥着无助和困扰。我开始怀疑自己，我是不是一个受人珍惜的朋友，还是只是一个方便随时倾诉的垫脚石？
或许是因为我太过善解人意，太过宽容体谅，所以同学们才会将他们的情绪全都寄托在我身上。然而，这种关系对我而言，却变得越来越吃力。我开始感到疲惫和压抑，甚至出现了内心的抗拒和逃避。
当我和小美在操场上散步时，我向她诚实地表达了自己的感受，“小美，我不知道怎么办了，我感觉我变成了大家的发泄玩具，每天都要承受着他们的情绪。”
小美停下脚步，认真地看着我，“小琪，我知道你是一个很善良很懂事的人，但你也要好好照顾自己。如果你感到难受了，就要及时停下来，告诉他们你也有自己的烦恼和困扰。”
我默默地点点头，感激地看着小美。或许，我真的需要学会保护自己，不让自己成为一个被动接受情绪的容器。我要学着拒绝一些不必要的情绪压力，学会用一种更有力量和温度的方式，来与同学们分享和交流。
我成了班级的发泄玩具，这或许是一种带有责任感和使命感的角色。我愿意用自己的力量，让大家变得更轻松更愉快，但同时也要记得，照顾好自己，不要把自己置于无底线的情绪排解中。成为一个温暖而坚强的灵魂，这才是我要做的班级发泄玩具的真正使命。